Catálogo Pedagogía del oprimido / Paulo Freire ; traducción de Jorge Mellado.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Portugués Series EducaciónEditor: México : Siglo XXI Editores, 2005 (reimpresión 2017)Edición: Segunda edición, nuevo formatoDescripción: 246 páginas ; 21 cmISBN: 9789682325892Tema(s): Aculturación | Alfabetización (Educación) | Educación popular | Sociología de la educaciónClasificación CDD: 370.1
Contenidos parciales:
Justificación de la pedagogía del oprimido -- La contracción opresores-oprimidos, su superación -- La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su critica -- La concepción problematizadora de la educación y la liberación -- La dialogicidad: esencia de la educación como practica de la libertad -- Dialogicidad y diálogo -- La antidialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagonicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros General
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Biblioteca General Primer Piso - Sala General | 370.1 F866P1 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 39983002294543 | |
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Libros General
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Biblioteca General Primer Piso - Sala General | 370.1 F866P1 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 39983002261780 |
Incluye referencias bibliográficas (páginas [245]-246)
Justificación de la pedagogía del oprimido -- La contracción opresores-oprimidos, su superación -- La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su critica -- La concepción problematizadora de la educación y la liberación -- La dialogicidad: esencia de la educación como practica de la libertad -- Dialogicidad y diálogo -- La antidialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagonicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación.
Pedagogia do oprimido.
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