Defying culture hegemony through teacher generated EFL materials / Adriana Marcela Sánchez Beltrán [y otros] ; Astrid Núñez-Pardo, María Fernanda Téllez-Téllez (editors).
Tipo de material: TextoBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2021Descripción: 506 páginas : ilustraciones, gráficas, fotografías ; 22 cmISBN: 9789587906769 (impreso)Tema(s): Adquisición de segundo lenguaje | Comprensión de lectura -- Enseñanza | Comunicación oral -- Enseñanza | Enseñanza bilingüe | Escritura -- Enseñanza | Estrategias educativas | Inglés -- Enseñanza | Materiales de enseñanza | Métodos de enseñanza | Personal docenteClasificación CDD: 372.65Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicación Universidad Externado | Biblioteca General Segundo Piso - Sala General | 372.65 D316 2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible solo para consulta en sala (Acceso Disponible) | 39983002289593 | |
Libros General | Biblioteca General Primer Piso - Sala General | 372.65 D316 2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible (Acceso Disponible) | 39983002289595 | |
Libros General | Biblioteca General Primer Piso - Sala General | 372.65 D316 2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible (Acceso Disponible) | 39983002290198 |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Tracing the cultural component in teacher generated EFL materials / Astrid Núñez-Pardo, María Fernanda Téllez-Téllez -- Teacher-designed materials focused on problem-based learning for students' inquiry skills and empowerment / Adriana Marcela Sánchez Beltrán -- Enhancing self-concept through short story reading analysis and reflective writing / Clara Inés Quiroga Cabra -- Contextualised workshops to foster oral communication and cultural awareness / Clemencia Caterine Ciprián -- Contextualised materials for developing inference through CLIL among university students / Hernán Fernández Legro -- Vlogging through EFL materials: everyday life speaking in a blended learning setting / David Felipe Espinosa Torres -- EFL Teachers' oral interaction enhancement through cooperative learning worksheets / Johanna Melina Montoya Piriachi.
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