Usage-based approaches to language acquisition and language teaching [e-book] / Jacqueline Evers-Vermeul, Elena Tribushinina.

Colaborador(es): Evers-Vermeul, Jacqueline | Tribushinina, ElenaTipo de material: TextoTextoSeries Studies on language acquisition ; 55Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton, 2017Descripción: 1 recurso electrónico (317 pages) Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9781501505492 (ebook)Tema(s): Adquisición de segundo lenguaje -- Estudio y enseñanza -- Libros electrónicos | Adquisición del lenguaje -- Estudio y enseñanza -- Libros electrónicos | Gramática cognitiva -- Libros electrónicos | Lenguaje y lenguas -- Uso -- Libros electrónicos | Lingüística cognitiva -- Libros electrónicosClasificación CDD: LE401 Recursos en línea: Acceso en línea
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LE401 U842 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible (Acceso Disponible) 274942-1001

Language acquisition and language teaching in the usage-based framework -- Advances and lacunas in usage-based studies of first language acquisition -- Applied cognitive linguistics and second/ foreign language varieties: Towards an explanatory account -- Acquiring relational meaning from the situational context: What linguists can learn from analyzing videotaped interaction -- Validity issues in longitudinal research -- L1 acquisition beyond input frequency -- Acquiring and processing morpheme constructions: The MultiRep Model -- The development of Dutch object-naming constructions in bilingual Turkish-Dutch children receiving low amounts of Dutch language input -- Acquisition order of connectives in stories of Dutch L1 and L2 children from 4 to 8 -- Acquisition of additive connectives by Russian-German bilinguals: A usage-based approach -- Development of chunks in Dutch L2 learners of English -- Predictive power of controled productive knowledge of collocations over L2 proficiency -- Comparing word sense distinctions with bilingual comparable corpora: A pilot study of adjectives in English and Spanish.

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