Research on preparing inservice teachers to work effectively with emergent bilinguals [e-book].
Tipo de material: TextoSeries Advances in research on teaching ; 24Bingley : Emerald, 2015Edición: Edited by Yvonne S. Freeman, David E. FreemanDescripción: 1 recurso electrónico (viii, 307 pages)ISBN: 9781784414931 (ebook)Tema(s): Educación multicultural -- Investigación -- Estados Unidos -- Libros electrónicos | Enseñanza bilingüe -- Investigación -- Estados Unidos -- Libros electrónicos | Formación profesional de maestros de lenguaje -- Investigación -- Estados Unidos -- Libros electrónicos | Formación profesional de maestros -- Estados Unidos -- Libros electrónicosClasificación CDD: LE370 Recursos en línea: Acceso en líneaTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Material para consulta a través de Internet | Biblioteca General Libros electrónicos | LE370 R432 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 273566-1001 |
Joining the team : a study of unintentional professional development / Cecilia Silva, Molly Weinburgh, Kathy Horak Smith -- The power of culturally relevant texts : what teachers learn about their emergent bilingual students / Ann E. Ebe -- Promoting exploratory talk with emergent bilinguals / Yvonne S. Freeman, Alma D. Rodríguez -- Teachers' understanding of practice : planning and implementing preview/view/review in the dual language classroom / Sandra Mercuri -- Mainstream teachers in two-way immersion programs : becoming content and language teachers / Ester de Jong, Katherine Barko-Alva -- Freedom within structure : practices for teacher sustainability, efficacy, and emergent bilingual student success / Dawn Wink -- An art of being in between : the promise of hybrid language practices / Brendan H. O'Connor, Layne J. Crawford -- Reshaping the mainstream education climate through bilingual-bicultural education / Jason Goulah, Sonia W. Soltero -- Why didn't anyone tell me this before? / Susan Spezzini, Julia S. Austin, Josephine Prado -- Empowering language and learning with Muslim immigrant youth / Heather Homonoff Woodley -- "We only teach in English" : an examination of bilingual-in-name-only classrooms / Kip Austin Hinton.
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