Sobre la universidad, aspectos académicos / Gabriel Anzola Gómez.

Por: Anzola Gómez, Gabriel, 1910-Tipo de material: TextoTextoBogotá : Universidad Externado de Colombia, 1976Descripción: 206 pTema(s): Educación superior -- COLOMBIA | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- COLOMBIA | FORMACION PROFESIONAL -- COLOMBIA | PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIOS -- COLOMBIA | Planificación educativa -- COLOMBIA | Profesores universitarios -- PARTICIPACION EN LA ADMINISTRACION -- COLOMBIA | Profesores universitarios -- COLOMBIA | Universidades -- CRITICA E INTERPRETACION -- COLOMBIAClasificación CDD: 378.9861
Contenidos parciales:
Origen y trayectoria de la universidad; Hacia un concepto comprensivo de la universidad como entidad académica; Estructuras académicas básicas; El profesor universitario; El estudiante universitario; Egresados universitarios; Ensayo de interpretación de la dinámica de los estamentos universitarios; Quehacer de la pedagogía a nivel de estudios universitarios?; Interpretación y desarrollo de un programa de estudios; Notas sobre la didáctica a nivel universitario; Sugerencias sobre la didáctica de la lección o clase; La conversación organizada como método didáctico; El seminario a nivel universitario; Evaluación del rendimiento académico; Servicios de orientación y consejería.
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Libros General Libros General Colección Carlos Restrepo Piedrahita
Primer Piso - Sala General
378.9861 A59U (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 NO Permitido el préstamo (Acceso Disponible) 35713000039161

Incluye: Introducción p.7; Obras Consultadas p.191; Índice Analítico p.201.

Origen y trayectoria de la universidad; Hacia un concepto comprensivo de la universidad como entidad académica; Estructuras académicas básicas; El profesor universitario; El estudiante universitario; Egresados universitarios; Ensayo de interpretación de la dinámica de los estamentos universitarios; Quehacer de la pedagogía a nivel de estudios universitarios?; Interpretación y desarrollo de un programa de estudios; Notas sobre la didáctica a nivel universitario; Sugerencias sobre la didáctica de la lección o clase; La conversación organizada como método didáctico; El seminario a nivel universitario; Evaluación del rendimiento académico; Servicios de orientación y consejería.

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