The disruptive power of online education [e-book] : challenges, opportunities, responses.
Tipo de material: TextoBingley : Emerald Publishing Limited, 2019Edición: Edited by Andreas Altmann, Bernd Ebersberger, Claudia Mössenlechner [y otro]Descripción: 1 recurso electrónico (xvii, 213 pages) Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9781787543256 (ebook); 9781787543270 (epub)Tema(s): Educación superior por internet -- Libros electrónicos | Educación superior -- Enseñanza con ayuda de computadores -- Libros electrónicos | Educación superior -- Innovaciones tecnológicas -- Libros electrónicos | Innovaciones educativas -- Libros electrónicos | Internet en la educación -- Libros electrónicos | MOOC (Plataforma virtual) -- Libros electrónicosClasificación CDD: LE378 Recursos en línea: Acceso en líneaTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Electrónico | Biblioteca General Libros electrónicos | LE378 D613 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 273278-1001 |
Includes index.
Scaling online learning: the case for a program level approach / Regina Obexer -- LogicLeads LEARNing: MOOCs in the Middle East / Yusuf Sidani -- The power of technology in customized executive education / Lynette Ryals, Ruth Bender and Toby Thompson -- Internationalization of online learning: a double degree model / Charles Krusekopf -- Engagement in online learning: it's not all about faculty! / Kathy Bishop, Catherine Etmanski and M. Beth Page -- Social collaborative learningenvironments: a means to reconceptualize leadership education for tomorrow's leaders and universities? / Anja P. Schmitz and Jan Foelsing -- Online, not distance education: the merits of collaborative learning in online education / Desiree Wieser and Jurgen-Matthias Seeler -- Disrupting higher education in Alaska: introducing the Native Teacher Certification Pathway Program / PaulBerg, Kathryn Cruz, Tom Duening and Susan Schoenberg -- Academic rigor and video technology in online learning and teaching: a case study on digital storytelling in masters-level assignment / Eva Malisius -- Game-based learning as education method in the digital age / Ronald Deckert, Felix Heymann and Maren Metz.
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