Teaching Marx & critical theory in the 21st century [e-book].
Tipo de material: TextoSeries Studies in Critical Social Sciences ; 140Leiden ; Boston : Brill, 2019Edición: Edited by Bryant William Sculos, Mary CaputiDescripción: 1 recurso electrónicoTipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9789004398597 (ebook)Tema(s): Marx, Karl, 1818-1883 -- Crítica e interpretación -- Libros electrónicos | Marxismo -- Estudio y enseñanza -- Libros electrónicos | Socialismo -- Estudio y enseñanza -- Libros electrónicos | Teoría crítica -- Libros electrónicosClasificación CDD: LE335 Recursos en línea: Acceso en líneaTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Electrónico | Biblioteca General Libros electrónicos | LE335 T253 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso Disponible) | 271565-1001 |
Includes bibliographical references and index.
Issues in Teaching Marx(ism) -- The Specter That Haunts Political Science: the Neglect and Misreading of Marx in International Relations and Comparative Politics / Sebastián Sclofsky and Kevin Funk -- Marxism and ipe / Ronald W. Cox -- Marx in Miami: Reflections on Teaching and the Confrontation with Ideology / Bryant William Sculos and Sean Noah Walsh -- Marxferatu: Introducing Marx through the Vampire Metaphor / Jess Morrissette -- Neoliberal Feminist Monsters: Where to Find Them and How to Slay Them / Maylin M. Hernandez -- Rethinking Critical Theory & Critical Pedagogy -- The "Great Refusal" Redux: Antidote to Mindless Syncopation / Mary Caputi -- Deep Critique: Critical Pedagogy, Marxism, and Feminist Standpoint Theory in the Corporate Classroom / Allan Ardill -- Pedagogies of Freedom: Exile, Courage, and Reflexivity in the Life of Paulo Freire / Mauro J. Caraccioli -- The Materiality of Proletarian Subjectivity: Anticapitalist Antiracist Pedagogies for the 21st Century / Zachary A. Casey -- Teaching Marx, Critical Theory, and Philosophy: Some Personal Reflections / Douglas Kellner -- Inspiring Action: Rethinking the Public Function of Pedagogy.
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